在學校整個環境文化建設中，學校的文化墻占據著重要的文化建設部分，通過對文化墻建設創意個性的設計，能夠讓文化墻來陶冶、感染學生們的情操。不同的文化墻，展示的是不同的文化知識，它們是一幅幅“無形的詩”，融合了知識、文化、藝術、教育為一體的視覺文化墻，是一種無聲的教育，一所好的學校，需要讓學校里面的文化墻都能夠“說話”，讓整個校園環境靈動起來。教室是學生們每天接受課本知識的地方，本身教室給學生們創造出來的環境氣氛就是枯燥無味的，毫無生氣的環境讓學生們對學習感到厭煩，因此需要對教室的文化墻進行設計，創造一個輕松活躍的氛圍，讓學生們學習起來更加輕松快樂。比如幼兒園的教室文化墻設計，面對的是幼兒，因此可以打造卡通人物、動物等活潑可愛、色彩亮麗的墻面設計，給幼兒們創造一個色彩繽紛的氛圍，吸引孩子們的好奇心，同時也能提高幼兒園教室的學習精神。
學校應根據本校實際，結合當地人文歷史、民俗風情等，突出重點，注重創新，與時俱進。通過認真學習借鑒其他學校的先進經驗，繼承創新，形成自己的特色文化；提煉總結，不斷豐富其內涵。同時，針對學生的年齡特點，有針對性地打造符合學生身心發展的校園文化。小學和幼兒園應側重童趣性和教育性的有機結合，抓好學生文明習慣的養成教育；中學應注重時代性、文化性和教育性的有機統一，抓好傳統美德與現代文明、人生理想與社會現實等方面的實踐教育。